Así llegué hasta acá
Hace poco más de un año tuve la oportunidad de tomar un par de horas Comunicación Social en una Escuela del distrito de Nueva California en San Martín. Aún no obtenía el título de Licenciada en Comunicación Social y fue grande mi sorpresa y desconcierto cuando fui descubriendo que la docencia comenzaba a gustarme. Al obtener el título de grado supe de la posibilidad de realizar el Profesorado de Comunicación Social, hecho que me produjo una gran satisfacción ya que más allá de tener un título universitario, consideraba que estaba en falta por desempeñar la docencia sin haberme preparado para ello.
Así fue que comencé a transitar el camino del profesorado con materias como Enseñanza- Aprendizaje, de la cual guardo no sólo conocimientos sino también muy gratos recuerdos, ya que gracias al Profesor Zingaretti descubrí que la docencia puede y debe ser una vocación maravillosa.
Luego llegó el turno de una materia cuyo nombre tan extenso derivó para nosotros en "Psicología" la cual fue también muy provechosa y me abrió los ojos sobre cosas que aunque yo creía evidentes, no lo eran tanto.
Con Sistema Educativo la magia se rompió ya que personalmente sentí que volvía a las materias de cuando cursaba la Licenciatura y los contenidos más allá de que son importantes y necesarios no despiertan mi interés como materias donde se trata más con los casos reales que nos tocan vivir en la docencia.
Entonces llegó Institución Educativa con eso que yo estaba necesitando. Casos de la realidad para analizarlos, confrontando con nuestros compañeros y profesores, para dar nuestras opiniones y perspectivas y para hacer "piedra libre" con nuestra imaginación.
Con Currículum no puedo dar una opinión muy favorable ya que ni la materia ni los contenidos lograron llamar mi atención y la exigencia en cuanto a trabajos en grupo me compicó un poco el panorama ya que creo que era demasiado para el poco conocimiento que tenemos de la materia y para el poco tiempo del que disponemos ya que hoy en día no somos sólo estudiantes sino también trabajadores, padres y madres de familia...
Esta sensación de cansancio y aburrimiento con respecto al profesorado se esfumó cuando apareció el Taller De Integración como una brisa de aire fresco.
María Fernanda Cappadona
Lic. en Comunicación Social
1 comentario
Prof. Martín Elgueta -
El comienzo del escrito retrata tu vinculación con la enseñanza y el modo en que llegaste al profesorado... El relato resulta de sumo interés.
Sin embargo, dicha experiencia no termina organizando los comentarios sobre las distintas cátedras pese a que se aluda implícitamente en ellos a los problemas de la misma.
De este modo, luego son las emociones, los sentimientos los que organizan los comentarios sobre las cátedras.
De este modo, nos quedamos con ganas de saber a qué contenidos o actividades se hace referencia en el relato. Para así comprender las emociones descritas.
1.- ESTRUCTURA DEL CONTENIDO: hay dos ejes. El primero es el relato de cómo llegó a un aula como docente y al Ciclo del profesorado... Y el segundo, las emociones y sentimientos que generaron las cátedras. Tal vez la altura del año incidió en comentario.
2.- ALUSIÓN A LAS CÁTEDRAS: se alude a ellas.
3.- DESCRIPCIÓN: los sentimientos y las emociones parecen ser los vertebradores del escrito
4.- ADMINISTRACIÓN DEL BLOG: se exploran los distintos recursos del blog. Es un blog compartido.
CALIFICACIÓN: 9 nueve